معلم پژوهنده
به: اداره آموزش و پرورش شهرستان /منطقه...... -آموزشکده ها/مراکز تربیت معلم استان
موضوع: پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده
با سلام و آرزوی توفیقات الهی
اجراي برنامه «معلم پژوهنده» به معلمان كمك مي كند تا آنان از طريق بهره گيري از شيوه هاي پژوهشي، نسبت به شناخت مسائل و ابداع روش هاي نوين و موثر درجهت آموزش و يادگيري در كلاس درس دقت و حساسيت بيشتري از خود نشان داده ، شرايط موجود را بهتر تحليل كرده و در عرصههاي گوناگون و مرتبط با آموزش و پرورش با پشتوانه علمي اظهار نظر و عمل نمايند.بر اين اساس و با توجه وظايف محوله، بدينوسيله «شيوه نامه اجراي برنامه چهاردهمين معلم پژوهنده» بهمنظور اقدام دقيق و هماهنگ و مشاركت فعال همکاران به پیوست ابلاغ ميگردد.مقتضی است تا با اطلاع رسانی مناسب به کلیه همکاران اداری و آموزشی زمینه حضور آنان را در این برنامه فراهم نمایید.جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانید با شماره تلفن:2339925-0171 -پژوهشکده تعلیم و تربیت استان گلستان-و یا به آدرس اینترنتی پژوهشکده به نشانی: www.golestn.medu.ir/pg مراجعه نمایید.همچنین پژوهشکده تعلیم و تربیت در سال جاری آمادگی انعقاد قرارداد پژوهشی با طرح های برگزیده را دارد.
1-زمينههاي اقدام پژوهي:
مهمترين زمينههاي اقدام پژوهي در برنامه پانزدهم به شرح زير مي باشد:
- مسائل مربوط به فرایند یاددهی – یادگیری (روشهای تدريس، سنجش واندازه گیری، ارزشيابي و استاندارسازي، فناوری اطلاعات، خلاقیت، افزايش انگيزه)
- مسائل مربوط به فرایند شناسایی، اصلاح و بهبود مشکلات عاطفی و رفتاری دانش آموزان
- موضوعات مربوط به فعاليتهاي پرورشي (بانشاط سازی مدارس و کلاسهای درس، پرورش مهارتهاي زندگي، تحقق مدرسه زندگی، مشاركت در فعاليتهاي گروهي، بوميسازي، بهداشت رواني و مشاوره تحصيلي، شغلي و تربيتي.
- موضوعات مربوط به مدیریت مدارس (بررسی مسائل و راه حلها ) مواردی از قبیل: ارتقاء مشارکت اولیا دانش آموزان در اداره امور مدرسه، بهبود فرایندهای مدیریت مدرسه، ارزشیابی عملکرد دبیران، روش های بهبود نظارت بر فعالیتهای آنان، ارتقاء جوّ مدرسه، احياي نقش تربيتي كاركنان مدرسه.
- موضوعات مربوط به بهبود فرآیندهای مدیریتی در ادارات كل آموزش و پرورش استانها وادارات مناطق(مواردی نظیر بهبود فرآیندهاي بهرهوری، تصمیم گیری و برنامهریزی، نظارت بر عملکردها، مدیریت مشارکتی، ارزشیابی عملکرد، فرهنگ و جو سازمانی ،تکریم ارباب رجوع، مدیریت زمان ، کارآفرینی ، راههای افزایش انگیزه همکاران
-سایر موضوعات انتخاب شده به ابتکار و انتخاب معلمان وفرهنگیان.
2-ضوابط و شرايط ارسال گزارشهاي اقدامپژوهي:
تمامي همكاران رسمي و پيماني اعم از آموزشي و اداري و نيز ساير همكاران حقالتدريس، قراردادي و شركتي شاغل در مدارس دولتي و غيردولتي نيز ميتوانند بهشرط دارا بودن حداقل سه سال سابقهي تدريس و يا اشتغال در ساير پستهاي اداري و دفتري در برنامه شركت نمايند.
هر شركت كننده ميتواند فقط يك گزارش به دبيرخانه معلم پژوهنده تحويل نمايد.
- طرح مورد نظر در سال تحصيلي 91-90 و با تأييد واحد آموزشي يا اداري مربوطه اجرا شده باشد
- از ارسال گزارش طرح هايي كه در سالهاي قبل اجراء شده خودداري گردد
- هر فرد فقط يك گزارش به دبيرخانه معلم پژوهنده تحويل نمايد
- با توجه به عدم عودت طرح هاي ارسالي پيشنهاد ميشود كه معلمان پژوهنده نسخهاي از آن را نزد خود نگهداري نمايند
- از ارسال گزارشهاي توضيحي وكتابخانه اي درقالب طرح تحقيق به عنوان اقدامپژوهي خودداري شود
- ارسال گزارش از طريق اداره آموزش و پرورش مربوطه صورت گيرد
- مشخصات كامل مجري و طرح در صفحه اول گزارش درج شود
- گزارشها حتی الامکان در 20 صفحه A4 با خط خوانا یا تایپ شده تنظیم و ارائه شود.
-ضروری است که طرح روی جلد گزارش طبق نمون برگ شماره 4 توسط معلم پژوهنده تنظیم گردد .
گزارش اقدام پژوهي ميتواند بصورت فردي و گروهي انجام شود مشروط بر اینکه مؤلف اول یا مجری اصلی مشخص وذکر گردد.
3- تشكيل دبيرخانه معلم پژوهنده در ناحيه /شهرستان/ منطقه :
مطابق با شیوه نامه انجام شود.
4 - وظايف مدير مدرسه:
4-1-دريافت شیوه نامه اجراي پانزدهمین برنامه معلم پژوهنده واطلاع رساني آن به كاركنان آموزشي و اداري مدرسه
4-2- طرح موضوع در شوراي معلمان در اسرع وقت و تبادل نظر پيرامون چگونگي اجراي بهينه شيوه نامه
4-3- ارسال نمون برگ هاي ثبت مشخصات شركت كنندگان (تكميل شده توسط همكاران داوطلب) به دبيرخانه معلم پژوهنده منطقه
4-4- همكاري و نظارت بر اجراي طرح هاي معلم پژوهنده در دست اجرا در مدرسه
4-5-پيش بيني جلسات درشوراي معلمان جهت استماع گزارش اجراي طرح هاي معلمان پژوهنده در دست اجرا در مدرسه و بحث و تبادل نظر پيرامون آن
4-6- برگزاري كارگاههاي آموزشي و نشستهاي علمي در زمينه اقدام پژوهي (در صورت ضرورت و امكان ) تحت نظارت دبيرخانه معلم پژوهنده منطقه
4-7- گردآوري گزارش طرح هاي معلم پژوهنده و ارسال به دبيرخانه معلم پژوهنده منطقه طبق برنامه تعيين شده
4-8- تكميل نمون برگ تاييديه پروژه اقدام پژوهي هر يك از معلمان واحد اموزشي ذيربط.
5- وظايف معلمان و همكاران پژوهنده:
5-1- مطالعه شیوه نامه و شركت در جلسه شوراي معلمان در ارتباط با چگونگي اجراي پانزدهمين دوره برنامه معلم پژوهنده
5-2- تكميل نمون برگ مشخصات شركت كنندگان در پانزدهمين برنامه معلم پژوهنده
5-3- اجراي طرح به صورت فردي يا گروهي
تبصره: اجراي گروهي ميتواند به تناسب موضوع ترجيحا شامل معلمان هم پايه، هم رشته، معلمان يك مدرسه و ... باشد
5-4- همكاري با مديريت مدرسه جهت نظارت مدير مدرسه يا معاون آموزشي و ارائه گزارش درشوراي معلمان به اقتضاي شرايط و مراحل اجراي طرح
5-5- تهيه گزارش نهايي اجراي طرح و ارائه آن به مدير مدرسه و كسب تاييديه از مدير طبق برنامه تعيين شده
6-فرايند ارزشيابي گزارش هاي معلمان و همكاران پژوهنده :
6-1- ارزشيابي از گزارش هاي اقدام پژوهي طبق كاربرگ دبيرخانه مركزي وزارت متبوع صورت مي گيرد.
6-2-لازم است گزارش هاي اقدام پژوهي منتخب كميتههاي پژوهشي ستاد و استان كه به دبيرخانه مركزي ارسال ميشوند به صورت تايپ شده و به ضميمه مستندات مربوطه باشد.
6-3- گزارش اقدام پژوهي ميتواند بصورت فردي و گروهي انجام شود مشروط بر اینکه مؤلف اول یا مجری اصلی مشخص وذکر گردد.
6-4- شركت معلمان پژوهندة برتر كشوري و استاني دورههاي گذشته، به شرطي كه گزارش اقدام پژوهي ايشان تكراري نباشد ، بلامانع است.
تبصره :همكاراني كه در دوازدهمين و سيزدهمين و چهاردهمین برنامه برگزيده استاني شده اند،چنانچه در پانزدهمین برنامه شركت كنند لازم است كه نمره ارزشيابي آنان نسبت به دو دوره قبل 20 درصد بيشتر باشد تا بتوانند بعنوان منتخب استاني حائز رتبه گردند . قابل ذكر است كه موارد فوق در مرحله كشوري اعمال مي گردد.
6-5- گزارشهايي كه بيش از 75 درصد نمره ارزشيابي را كسب كنند ، گزارش برتر منطقه تلقي شده و طبق شيوه نامه جهت معرفي به استان ارسال مي گردند.
6-6-هر گزارش توسط حداقل دو و حداكثر سه نفر ارزشيابي مي شود.
6-7- اگر اختلاف بين نمره ارزيابي دو داور، كمتر از 25درصد نمره كل بود، ميانگين دو نمره، نمره نهايي خواهد بود و كار ارزيابي پايان يافته تلقي مي شود. اگر بين دو نمره ارزيابي، بيش از 25 درصد كل نمره اختلاف وجود داشت، گزارش به داور سوم جهت ارزيابي ارجاع مي شود و میانگین دو نمره ارزیابی که به هم نزدیک ترند نمره نهایی خواهد بود
7- زمانبندي اجراي برنامه:
7-1-معلمان پژوهنده و ساير همكاران فرهنگي علاقمند، گزارشهاي اقدام پژوهي خود را از طريق مديران محترم مدارس و واحدهاي آموزشي و اداري، حداكثر تا تاريخ 31/3/1391 به دبيرخانه معلم پژوهنده ادارات آموزش و پرورش شهرستان مربوطه ارسال نمايند.
7-2-گزارشهاي واصله به ادارات شهرستانها حداكثر تا تاريخ 15/4/91 بررسي و ارزيابي شده، نتايج ونفرات برتر معرفي شوند. .
7-3-گزارشهاي اقدام پژوهي واصله به دبيرخانه معلم پژوهنده حوزههاي ستادي و استانها، طبق فرآیند ارزشیابی، بررسي شده و نتايج تا پانزدهم مهر 1391 به دبيرخانه مركزي معرفي شوند.
7-4-دبيرخانه مركزي تا اواخرآبان1391 نسبت به ارزيابي گزارشهاي واصله و معرفي آثار برتر اقدام خواهد كرد.
7-5- به گزارشهاي دريافتي خارج از زمانبندي فوق، ترتيب اثر داده نخواهد شد.
7-6- نفرات برتر كشوري در هفته پژوهش سال 1391 ، طي مراسمي مورد تقدير مقام وزارت قرار گرفته و آثار برتر در مراسم هفته پژوهش ارائه خواهد شد.
عیسی پایین محلی
مدیر کل آموزش و پرورش استان گلستان